Le nouveau CAP AAGA a inscrit dans son référentiel la mobilité, nous répondons donc à cette demande par ce projet danois.

L’objectif général du programme est de soutenir, par l’intermédiaire de l’apprentissage tout au long de la vie, le développement éducatif, professionnel et personnel des personnes dans les domaines de l’éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport, en Europe et au-delà, et ainsi de contribuer à la croissance durable, à des emplois de qualité, à la cohésion sociale, à la promotion de l’innovation et au renforcement de l’identité européenne et de la citoyenneté active.

Cette mobilité a pour but de développer les connaissances techniques et culturelles des élèves spécifiques à leur champs professionnel.

Ce projet va créer une véritable cohésion de classe permettant de mieux appréhender encore le travail d’équipe. Cette expérience unique au Danemark a été choisie car en matière de prise en charge des personnes âgées, le Danemark affiche donc une politique avant-gardiste dont la meilleure illustration de son efficacité est la suivante : un récent sondage témoigne que les retraités danois se considèrent comme « les plus heureux de la planète ». Le Danemark ne ménage pas ses efforts pour améliorer sans cesse le bien-vivre de sa population âgée : prévention, aménagement urbain, facilités de transport…
 

(*) The new CAP AAGA has included mobility in its curriculum framework, so we are responding to this requirement with this Danish project.

The overall objective of the programme is to support, through lifelong learning, the educational, professional, and personal development of individuals in the fields of education, training, youth, and sports, in Europe and beyond, and thus to contribute to sustainable growth, quality jobs, social cohesion, the promotion of innovation, and the strengthening of European identity and active citizenship.

The aim of this mobility programme is to develop students’ technical and cultural knowledge specific to their professional fields.

This project will foster genuine class cohesion, enabling students to gain an even better understanding of teamwork. This unique experience in Denmark was chosen because, when it comes to caring for the elderly, Denmark has a pioneering policy, the effectiveness of which is best illustrated by the following : a recent survey shows that Danish pensioners consider themselves to be “the happiest on the planet.” Denmark spares no effort in its ongoing efforts to improve the quality of life for its elderly population : prevention, urban planning, transportation facilities ... (*)

 (*) Traduction réalisée par les élèves de 2^ème année CAP AAGA.